Axe: Tendances sociales en éducation

Fil RSS des contenus publiés sur le site lalist.inist.fr

• Plan de gestion de données | Un modèle par défaut pour tous les scientifiques du CNRS
  1 décembre 2023
• JSO CNRS 2023 | Science ouverte : logiciels libres et fouille de textes – 22 novembre 2023 (présentations)
  1 décembre 2023
• Recognising Digital Scholarly Outputs in the Humanities – ALLEA Report
  1 décembre 2023
• Le FNS arrête de financer les articles en Open Access dans des éditions spéciales
  1 décembre 2023
• La gestion des données de recherche dans le contexte canadien – Un guide pour la pratique et l’apprentissage
  30 novembre 2023
• Rapport de Prospective 2023 du Conseil Scientifique de l’Institut de Chimie du CNRS (Mandature 2019-2023)
  30 novembre 2023
• L’auto-bibliographie tranquille : HAL, ORCID, Zotero
  30 novembre 2023
• UKRI monograph open access policy coming soon: here’s what you need to know
  30 novembre 2023
• Unlocking the World’s Languages in Wikipedia: A look into MinT’s Impact so far
  30 novembre 2023
• Episciences est désormais compatible avec bioRxiv et medRxiv
  30 novembre 2023

Fil RSS UQAM : Tendances sociales en éducation

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• New Pedagogical Trends in China's Teacher Education: A Holistic Policy Text Analysis
  3 août 2023
• Research Trends in the Field of Emergency Remote Teaching: A Bibliometric Analysis of Open Access Literature
  3 août 2023
• Trends in Emergency Higher Education Digital Transformation during the COVID-19 Pandemic
  3 août 2023
• Limits to Growth? Key Enrolment Trends for UK Transnational Higher Education, 2002-2021
  3 août 2023
• Are Track Recommendations Dependent on Schools and School Boards? A Study of Trends in the Level of Track Recommendations, Number of Double Recommendations and Reconsiderations in Dutch Urban and Rural Areas
  3 août 2023
• Trends and Issues in Science Education in the New Millennium: A Bibliometric Analysis of the JRST
  3 août 2023
• Emerging Trends in Telecollaboration and Virtual Exchange: A Bibliometric Study
  3 août 2023
• "Every" Student Succeeds? Academic Trends at the Intersection of (Long-Term) English Learner and IEP Status
  2 août 2023
• Trends, Research Issues and Applications of Artificial Intelligence in Language Education
  4 juin 2023