accompagnement et soutien
La transition vers les dispositifs hybrides de formation
Plusieurs défis pour les enseignants du collégial
Intégrer la vidéo à l’enseignement de l’intervention sociale
Des situations authentiques pour améliorer les apprentissages
L’avenir de l’accompagnement tutoral en formation à distance
Le tutorat et les outils de l’IA selon Jacques Rodet
Mettre en oeuvre des pratiques d’évaluation équitables et inclusives
Pédagogie inclusive à l’UQAM
Processus d’acquisition des compétences numériques dans un établissement d’enseignement supérieur
Une recherche-action ménée auprès d’enseignant·es
La rétroaction dans la démarche réflexive collaborative
Développement professionnel en conseillance pédagogique
La sensibilisation au plagiat à l’UQAM et le R18
Le règlement 18 définit les infractions de nature académique
Des Sciences dehors…
Récipiendaire du concours «Initiatives inspirantes en éducation»
De la démonstration à l’amélioration des dispositifs pédagogiques : une question d’évaluation
L’efficacité des dispositifs mis en œuvre pour l’aide à la réussite reste encore floue
L’enseignement à l’ère numérique (3e édition) par Dr Tony Bates
Le Dr Tony Bates, s’intéresse aux développements en matière d’apprentissage numérique au Canada
Quels sont les apports du soutien offert aux enseignants sur leurs pratiques pédagogiques appuyées par le numérique ?
Résultats d’une recension systématique qualitative des écrits menée en 2021-2022 par Lacasse, M. et Poirel, E.
L’enseignement comodal: conjuguer la présence et la distance en toute cohérence
Étude/Guide du REFAD pour déployer cette modalité d’enseignement avec succès
L’intégrité académique et la sensibilisation au plagiat à l’UQAM
Un quizz de sensibilisation à réussir pour pouvoir accéder au cours Moodle. (REL disponible)
Proposition d’une démarche réflexive collaborative favorisant le développement professionnel
L’accompagnement des enseignants peut occuper une place considérable dans la pratique des conseillers pédagogiques. C’est principalement parce qu’il regroupe plusieurs facettes de l’enseignement.
Évaluation des apprentissages en contexte numérique
9e édition de la revue internationale sur le numérique en éducation et communication Médiations et médiatisations (2022)