technopédagogie

Dans la mire – ChatGPT expliqué par Stephen Wolfram

14 mars 2023

Que se cache-t-il vraiment sous le capot?

H5P en histoire de l’Antiquité à l’UQAM

25 janvier 2023

« Virtual Tour (360) » comme travail de session

Enquête : Utiliser le numérique pour former au numérique

29 septembre 2022

Développement des compétences pédagonumériques des personnes enseignantes

NUMÉDUCA : Les boussoles numériques éducatives de l’UQAM

24 septembre 2022

Fournir un portait global, puis individuel de la personne enseignante sur des thématiques socialement vives en éducation.

Le Studio H5P d’eCampusOntario, un guichet d’objets d’apprentissage interactifs à partager

12 septembre 2022

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L’enseignement à l’ère numérique (3e édition) par Dr Tony Bates

18 août 2022

Le Dr Tony Bates, s’intéresse aux développements en matière d’apprentissage numérique au Canada

Ressources pour l’évaluation en ligne

11 juillet 2022

Réfléchir à la transposition des méthodes et instruments d’évaluation vers des modalités à distance

Tendances : 2022 EDUCAUSE Horizon Report

5 avril 2022

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La bimodalité simultanée : Enseigner à la fois en présentiel et à distance

14 mars 2022

Petit guide de recommandations pratiques pour la comodalité

Guide de formation en ligne en approche par compétences

29 novembre 2021

Étude du REFAD pour guider les concepteurs pédagogiques dans une approche de développement des compétences.

Guide pratique : Usages des technologies numériques

6 octobre 2021

Comment utiliser la technologie numérique, des pratiques inspirantes en éducation au Québec

Partage de pratiques enseignement à distance et comodalité

2 avril 2021

Des enseignant·es de l’Université catholique de Louvain partagent 5 pratiques pédagogiques pour enseigner en comodalité et/ou à distance