réussite

Conversation avec le recteur de l’UQAM à travers 8 oeuvres significatives

9 janvier 2024

Une rencontre inédite avec Stéphane pallage

Enquêtes ICOPE de l’Université du Québec : 30 années de données recensées

11 Décembre 2023

Portrait de la population étudiante entrante

Contrer les infractions de nature académique à l’ESG UQAM

5 octobre 2023

Des ressources utiles à intégrer et à diffuser aux étudiant·es

Femmes en science : un modèle à suivre à l’UQAM

28 juin 2023

Rencontre avec Isabelle Marcotte, professeure et vice-doyenne à la recherche

Co-réfléchir autour de la réussite étudiante dans un programme en apprentissage par problèmes

14 juin 2023

Biologie de l’environnement et de la biodiversité à l’UQAM

5 défis ou stratégies pour enseigner à de grands groupes

26 avril 2023

Les infographies pédagonumériques du Carrefour

John Hattie… la suite « Visible Learning : The Sequel »

18 avril 2023

De la discussion sur l’enseignement vers la discussion sur l’apprentissage

L’autoévaluation et la réflexivité

22 mars 2023

Une démarche métacognitive chez les personnes étudiantes

Les émotions en situation d’évaluation

25 novembre 2022

Boussole numérique : Les émotions vécues par les apprenant·es

Le travail en équipe en enseignement asynchrone à l’université

10 novembre 2022

Existe-t-il une recette secrète pour la productivité ?

S’interroger sur les devoirs à la maison

31 octobre 2022

Des recherches et un débat cyclique

Plan d’action pour la réussite en enseignement supérieur

11 octobre 2022

Pares 2021-2026

Boîte à outils à l’intention des enseignant·es en Sciences pour intégrer l’EDI

7 septembre 2022

Par la Faculté des sciences de l’Université Carleton

De la démonstration à l’amélioration des dispositifs pédagogiques : une question d’évaluation

24 août 2022

L’efficacité des dispositifs mis en œuvre pour l’aide à la réussite reste encore floue

Les limites des communautés d’apprentissage professionnelles (#CAP)

5 juillet 2022

Faire appel à l’expertise et aux données probantes pour améliorer l’enseignement et la réussite

Équité, diversité et inclusion : au-delà de la bienveillance

18 janvier 2022

Un des 7 enjeux à surveiller en 2022 selon la FEEP.