réussite
Conversation avec le recteur de l’UQAM à travers 8 oeuvres significatives
Une rencontre inédite avec Stéphane Pallage
Enquêtes ICOPE de l’Université du Québec : 30 années de données recensées
Portrait de la population étudiante entrante
Contrer les infractions de nature académique à l’ESG UQAM
Des ressources utiles à intégrer et à diffuser aux étudiant·es
Co-réfléchir autour de la réussite étudiante dans un programme en apprentissage par problèmes
Biologie de l’environnement et de la biodiversité à l’UQAM
5 défis ou stratégies pour enseigner à de grands groupes
Les infographies pédagonumériques du Carrefour
John Hattie… la suite « Visible Learning : The Sequel »
De la discussion sur l’enseignement vers la discussion sur l’apprentissage
L’autoévaluation et la réflexivité
Une démarche métacognitive chez les personnes étudiantes
Les émotions en situation d’évaluation
Boussole numérique : Les émotions vécues par les apprenant·es
Le travail en équipe en enseignement asynchrone à l’université
Existe-t-il une recette secrète pour la productivité ?
Boîte à outils à l’intention des enseignant·es en Sciences pour intégrer l’EDI
Par la Faculté des sciences de l’Université Carleton
De la démonstration à l’amélioration des dispositifs pédagogiques : une question d’évaluation
L’efficacité des dispositifs mis en œuvre pour l’aide à la réussite reste encore floue
Les limites des communautés d’apprentissage professionnelles (#CAP)
Faire appel à l’expertise et aux données probantes pour améliorer l’enseignement et la réussite
Équité, diversité et inclusion : au-delà de la bienveillance
Un des 7 enjeux à surveiller en 2022 selon la FEEP.