Passer au contenu Accéder au menu principal Accéder à la recherche

Passer au contenu Accéder au menu principal

Page d'accueil de l'UQAM Étudier à l'UQAM Bottin du personnel Plan du campus Bibliothèques Pour nous joindre

Collimateur - Veille pédagonumérique

Collimateur - Veille pédagonumérique

Accueil
À propos
Infolettre

Link
Spotify
RSS Feed
Twitter
Facebook
LinkedIn

UQAM
Collimateur - Veille pédagonumérique
Axe: Enseignement et modalités

Accueil
À propos
Infolettre

Link
Spotify
RSS Feed
Twitter
Facebook
LinkedIn

25 juillet 2022

Fil de ressources des bibliothèques

Axe: Enseignement et modalités

Authentification UQAM nécessaire

RSS feed details:
View ProQuest search results
A proposal of teaching operational research in online contexts: An experience with SageMath in Brazil
14 octobre 2024
Identifying group metacognition associated with medical students’ teamwork satisfaction in an online small group tutorial context
11 octobre 2024
Enhancing medical education for undergraduates: integrating virtual reality and case-based learning for shoulder joint
10 octobre 2024
A place to call our home: innovative rural physical therapy training in Canada
10 octobre 2024
Impact of COVID-19 on the psychological and behavioral health of college students worldwide: a knowledge mapping approach
10 octobre 2024
“Every morning I take two steps to my desk…”: students’ perspectives on distance learning during the COVID-19 pandemic
9 octobre 2024
Quality teaching and learning in a fully online large university class: a mixed methods study on students’ behavioral, emotional, and cognitive engagement
9 octobre 2024
Digital literacy: a foreign language for students from rural areas in South Africa
9 octobre 2024

Sujets similaires

Fil de ressources des bibliothèques

Fil de ressources par les Bibliothèques

Authentification UQAM nécessaire

En savoir plus

12 juin 2023

Fil de ressources des bibliothèques

Axe: Pratiques et technologies à l’horizon

Authentification UQAM nécessaire

En savoir plus

28 juillet 2022

Fil de ressources des bibliothèques

Axe: Persévérance et réussite (EDI)

Authentification UQAM nécessaire RSS: Équité, diversité et inclusion RSS: Persévérance et réussite

En savoir plus

Fil de ressources des bibliothèques

Axe: Tendances sociales en éducation

Fil RSS des contenus publiés sur le site lalist.inist.fr Fil RSS UQAM : Tendances sociales en éducation

En savoir plus

27 juillet 2022

Abonnez-vous à
l'infolettre

Sujets populaires

accompagnement et soutien (28) apprentissage (26) balado (24) compétence numérique (25) développement professionnel (14) enseignement (58) formation à distance (15) gouvernance (18) intelligence artificielle (50) recherche et rapport (46) REL (15) réussite (16) stratégies pédagogiques (16) technopédagogie (23) éducation Québec (15)

Abonnez-vous à
l'infolettre

Sujets populaires

accompagnement et soutien (28) apprentissage (26) balado (24) compétence numérique (25) développement professionnel (14) enseignement (58) formation à distance (15) gouvernance (18) intelligence artificielle (50) recherche et rapport (46) REL (15) réussite (16) stratégies pédagogiques (16) technopédagogie (23) éducation Québec (15)

UQAM - Université du Québec à Montréal

Collimateur - Veille pédagonumérique
UQAM

Accessibilité Web