conception pédagogique
12 requêtes à utiliser avec le modèle ADDIE
Un guide pour mobiliser l’IA générative en conception pédagogique
Programme de soutien à l’innovation pédagogique en enseignement en ligne, 2025-2026
APPEL DE PROJETS À l’UQAM
La taxonomie de Bloom revisitée à l’ère de l’IA
Infographie pédagonumérique – Le Carrefour
Les lauréats du concours Lumières sur l’innovation pédagogique
Les 3 lauréats de la première édition
Intégrer la vidéo à l’enseignement de l’intervention sociale
Des situations authentiques pour améliorer les apprentissages
Les évaluations passent-elles le test de l’IA ?
La Faculté de droit de l’Université du Minnesota les a mises à l’épreuve
Méthode LEGO® SERIOUS PLAY® à l’UQAM (3/3)
Partie 3 : La formation des enseignant·es
Méthode LEGO® SERIOUS PLAY® à l’UQAM (2/3)
Partie 2 – La modalité du cours et la méthode LSP
Jouer (sérieusement) avec des blocs LEGO® !
3 balados et 2 enseignants sur la méthode LEGO® SERIOUS PLAY®
3 sites incontournables sur les stratégies, méthodes et formules pédagogiques
Définitions complètes et démarches en enseignement supérieur
Le Studio H5P d’eCampusOntario, un guichet d’objets d’apprentissage interactifs à partager
Créer. Partager. Explorer
Version 2.0 du guide REL par discipline de l’Université d’Ottawa
Aider les enseignant.es et les étudiant.es à se familiariser avec les ressources éducatives libres et faciliter leur utilisation.
Cas d’utilisation des stratégies de formation adaptées aux apprenants adultes
Conception d’une base évolutive de cas d’usage, dans divers contextes de l’apprentissage des adultes.