littératie numérique

Développer les habiletés de pensée critique

28 janvier 2025

Guide de l’enseignant·e et de l’étudiant·e avant l’utilisation des nouveaux outils d’IA

Revisiter sa mobilisation de l’IA générative

14 novembre 2024

Guide d’usage des IA génératives (UNIGE)

Le milieu de l’éducation s’active et cogite à l’IA

1 mai 2024

Des initiatives émergentes et des sources inspirantes à suivre

La littératie de l’IA en éducation 3/3

16 avril 2024

Pour mieux comprendre et prévenir les potentiels débordements

La littératie de l’IA en éducation 2/3

9 avril 2024

LiteratIA : un projet collaboratif interordre

La littératie de l’IA en éducation

2 avril 2024

Un défi émergent à relever ensemble

La pensée critique, la développer et l’encourager

30 octobre 2023

L’exemple de la Suède

ChatGPT expliqué par des vingtenaires passionnés de l’IT 

18 janvier 2023

Vision et compréhension de l’outil IA

Référentiel québécois des compétences du futur

7 juillet 2022

10 compétences non techniques ayant pour socle la littératie et la numératie

Former à l’éthique de l’IA en enseignement supérieur : Référentiel de compétence

5 mars 2022

Le référentiel cible trois composantes: la sensibilité éthique, les capacités réflexives et les capacités dialogiques.